APORTE PUBLICACION

El perfil pedagógico competente: un análisis a la luz del formador de formadores en la Licenciatura en
Educación Física y Deportes de la Universidad San Buenaventura, Medellín, 2010

En Revista educación física y deporte. 29 (2), p. 269-276.

The competent pedagogical profile: An analysis in the light of training of the training in the
Degree in Physical education and Sports of the University of San Buenaventura, Medellín, 2010






Juan Carlos Padierna Cardona.


El artículo hace parte del macroproyecto “El perfil competente del docente, redimensionando su cotidianidad en la vivencia del currículo: un análisis a la luz del formador de formadores en la Licenciatura en Educación Física y Deportes de la Universidad San Buenaventura, Medellín”, del año 2010.

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https://docs.google.com/viewera=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxsaW5lYWVkdWNhY2lvbmZpc2ljYXxneDoyMjZkM2M3NzY4MjEzMTg5

COLOQUIO DE INVESTIGACIÓN

PROYECTO PEDAGÓGICO UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE QUE ARTICULA TEORÍA-PRÁCTICA-INVESTIGACIÓN

Por:

Mg. Beatriz Elena Ríos Estrada

Docente asociado

Coordinadora de Prácticas

Investigadora de Grupo de Investigación ESINED
Facultad de Educación

Universidad  de San Buenaventura Medellín

"Los PP son la estrategia para que las prácticas pedagógicas (formativas o profesionalizantes) sean un lugar privilegiado para establecer la relación teoría-práctica-investigación.

Los PP son la interacción tríadica espiralada de un proceso colaborativo, participativo, dialógico como instantes de una dinámica continua que reproduce y aplica una lógica de construcción constante de la realidad.

Permiten así mismo el análisis, la interpretación, la acción, evaluación y mejoramiento permanente del proceso personal formativo y educativo de los profesionales licenciados en formación".

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https://sites.google.com/site/lineagestioneducativacurriculo/COLOQUIO-RIOS.pdf?attredirects=0

 

COLOQUIO DE INVESTIGACIÓN

La Gestión Educativa y El Currículo en las Prácticas Contemporáneas.

Por:
Dora Inés Arroyave G.
Prof. Titular
Líder Línea: Gestión Educativa – Currículo
Líder: Grupo ESINED

"La perspectiva multidimensional en el diseño y práctica de la gestión educativa y el currículo contemporáneo, permite comprender y entender que los plurales elementos, procesos y características de los diversos modelos de la gestión en la educación y el currículo mismo, pueden convivir, coexistir y complementarse".

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https://sites.google.com/site/lineagestioneducativacurriculo/COLOQUIO-ARROYAVE.pdf?attredirects=0

COLOQUIO DE INVESTIGACIÓN

LA ARTICULACIÓN DE LA FORMACIÓN   SOCIO-HUMANÍSTICA  EN  EL CURRÍCULO UNIVERSITARIO. UNA MIRADA DESDE LA COMPLEJIDAD

Por:

Luis Fernando Sánchez Sánchez

Profesor Auxiliar. USB.

Estudiante Maestría. Cohorte 2.

"Humanizar la ciencia, así como también la profesión hacia una teleología en torno a la formación integral, la conciencia ecologizante, la visión planetaria del ser humano es un reto que se debe asumir hoy, desde las instituciones de educación superior".

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https://sites.google.com/site/lineagestioneducativacurriculo/COLOQUIO-SANCHEZ.pdf?attredirects=0



COLOQUIO DE INVESTIGACIÓN

Por:

Janed Rivera Restrepo

Profesor Auxiliar USB

Estudiante Maestría en Educación

Cohorte 3

Estudiante Investigadora ESINED

"Una revisión a las posturas que para América Latina y en especial para Colombia, se proponen los gobiernos, permitirá esbozar el camino, el norte que como instituciones de Educación Superior debemos trasegar para hacer dialógica esta relación entre lo legal y legítimo de la Inclusión".

Descargar en:
https://sites.google.com/site/lineagestioneducativacurriculo/COLOQUIO-RIVERA.pdf?attredirects=0

Inclusión en la Educación Superior .

Universidad de San Buenaventura. Sede Medellín.

APORTE CREATIVO-PRODUCTIVO

APORTE DE ANDREA ZUÑIGA.

MIEMBRO SIESINED: Línea Gestión Educativa - Currículo.

"De los temas del Semillero del Seminario permanente “Para reformar el pensamiento”,escogí el “Pensamiento Sistémico” para elaborar un mapa conceptual.

Antes de leer este documento tan interesante no sabía que todo funciona como un sistema articulado, ya sea la naturaleza, la tecnología o el ser humano".

COLOQUIO DE INVESTIGACIÓN

COLOQUIO INVESTIGATIVO 

“LA GESTIÓN EDUCATIVA Y EL CURRÍCULO EN LAS PRÁCTICAS CONTEMPORÁNEAS”

El grupo de investigación -ESINED- Grupo de Estudios Interdisciplinarios sobre Educación, adscrito a la Facultad de Educación y desde la línea de Gestión Educativa – Currículo; invita al Coloquio “LA GESTIÓN EDUCATIVA Y EL CURRÍCULO EN LAS PRÁCTICAS CONTEMPORÁNEAS” una puesta en escena de las ponencias presentadas en el I SIMPOSIO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA, llevado a cabo en la ciudad de Cartagena el pasado 11 al 13 de mayo.

Fecha: Junio 24

Hora: 1.30 p.m

Lugar: Auditorio 2

            San Benito.